P r o j e c t K A 1 0 1

Our Erasmus + KA101 project was born at the IES Isaac Díaz Pardo, based on the interest of a team of teachers and their concern for improving their learning methods of the different foreign languages they teach.

Concurrently, this project deals with the integration of other learning areas in the fields of science and technology, providing that they're connected with the learning of a foreign language. Due to the current social situation, we feel we must include in this project the treatment of diversity.

O b j e c t i v e s

To develop and improve professional skills related to language areas.
To take part in the lives of the different European schools with an observation of the teaching practice in the classroom, job shadowing.
To observe the integration of non-linguistic subjects such as technology and Natural Science within linguistic areas.
To observe the school integration of students in the classrooms of the European countries with a great tradition in multicultural integration, also paying close attention to the measures of diversity outreach.
To develop common intercultural and multidisciplinary school projects.
To start out our participation in international exchange projects and school associations.

D e s c r i p t i o n d u p r o j e t

Le projet Erasmus + KA101 naît au sein du lycée Isaac Díaz Pardo (établissement qui comprend l'enseignement de cinquième à Terminale) suite à l'intérêt d'un groupe de professeurs d'améliorer leurs méthodologies d'apprentissage des différentes langues étrangères qui y sont enseignées.

En outre, il s'agit d'intégrer dans le projet le traitement didactique d'autres domaines technologiques et scientifiques en rapport, toujours, avec l'apprentissage d'une langue étrangère.

En conséquence de la situation sociale actuelle, nous nous trouvons nécessairement dans le besoin d'inclure dans le projet le traitement de la diversité.

O b j e c t i f s

Développer et améliorer les compétences de l'enseignement des langues étrangères.
Participer à la vie scolaire des différents établissements partenaires du projet en analysant l'enseignement au sein des classes : « Job shadowing ».
Observer l'intégration des matières non linguistiques telles que la technologie et les sciences de la vie et de la terre dans l'enseignement des langues étrangères (sections bilingues).
Observer l'intégration des élèves dans les classes de pays européens qui ont une grande tradition dans l'intégration multiculturelle, tout en analysant les mesures d'attention à la diversité employées.
Élaborer des projets pédagogiques en commun à caractère interculturel et multidisciplinaire.
S'initier dans la participation de projets d'échanges internationaux d'élèves et associations entre les centres scolaires partenaires du projet.
Pays et établissements éducatifs partenaires du projet.

El proyecto Erasmus + KA101, nace en el IES ISAAC DÍAZ PARDO ( centro de ESO y Bachillerato) a partir de la inquietud de un grupo de profesores/profesoras del centro por perfeccionar los métodos de aprendizaje de las